很想坐賽車的小諭兒...因為不是齊頭式的教學，所以沒有學習上優劣的差異性；因為不是填鴨式的指導，所以每個孩子都可以充滿興趣的在教室中忙碌的工作。哪一種孩子不適合蒙氏教學？說真的，我想不出來，也沒遇到過。...

你沒看錯，我說的就是我自己...

玩沙的小諭兒

這次的演講算是順利結束了我自己也在這一兩個禮拜中學習到很多重新看了許多文獻資料把蒙特梭利的理論又做了進一步的整理消化也希望與會者都能有所收穫在這裡謝謝大家的參與與支持!P.S照片是麒麒在關渡"92水鳥"賞鳥

在大安森林公園玩沙的小諭兒

這封信寄給了校長，卻始終沒有回應，我把人名處理後放在這和大家分享，也許慢了些，但真的希望這樣的故事不要再發生在任何一個孩子身上。

可愛的小諭兒課後活動中....帶過動兒是非常需要高度智慧與情緒控制力的，如果大人開始跟他作戰，一定要他屈服或是承認自己是錯的，後果就會不堪設想。

全家福～中麟右麒沮喪的麟（蔡爸偷照）

小瑞士之稱的福壽山所謂的『隔離』最終的目標是要引導孩子不靠外力(打罵、威脅、恐嚇)就能學會『自律』，是希望讓孩子在情緒失控時有一股力量協助他安靜下來，在杏仁核高漲時，能趕緊啟動他前額葉的力量去做理性的判斷...

樓下的男士們也不甘示弱看到樓上有美女項鍊就猛往上扔樓上也不讓鬚眉的大露特露露完胸部還有人露丁字褲據妹妹男友的情報我們還漏看一團連下面都脫光的美女...

我們的對話就在這樣的感慨中結束，沒有確切的答案，也很難再回頭，但在那刻，我感受到菜粿對我們未來家庭的承諾，我看看他，得意的笑著說，「嘿！我就知道找個月亮巨蟹男嫁一定不會錯！」*照片攝於紐約布魯克林大橋by菜粿

在旅館玩得很開心的小諭兒普吉島ClubMed愉快的合照

苗栗烏嘎彥營區美景...而在正常幼兒發展的階段，也常出現類似過動兒的徵狀，請不要過度擔心，學步兒出現分心、衝動、人來瘋等現象是他們發展歷程所必經的，究竟是教養問題？還是生理問題？連十幾年經驗的老師或醫生都很難在短時間做出判斷，而評估大部分也要到四歲之後才較具準確性...。

"別人問我應不應該生小孩的問題時，我不會教他們怎麼做，我只是簡單的說，沒有別的經驗比得上生兒育女，就這麼簡單。這件事沒有別的可以取代，朋友不行，愛人也不行。如果你要對另一個人負起完全的責任，學著如何去給予最深的愛與關懷，那你就應該生小孩。"-----摘自"最後十四堂星期二的課"大塊出版P.S照片是去年十月回台灣照的婚紗照

到高雄找爸爸朋友的兒子玩雖然現場致詞時和講稿有些出入(看到台下媽媽們在拭淚所以也忍不住哽咽了一小下嗚嗚~)但祝福畢業生的心情卻是一樣真摯一樣不捨...

麒麒與媽媽在動物園

三小遊高雄(中麟右麒)一個在蒙氏教室正常化的孩子，他將因為得到自由所以遵守紀律；因為遵守紀律又再次得到真正的自由。

二妹出嫁當天的全家福

攝於紐約渡輪上孩子的成長只有一次，在教學現場也絕不可能因為父母不公開、不處理，老師就覺得沒問題，該面對的常常是父母，不然被犧牲的就是孩子。

和好友浩出遊蒙特梭利博士所說的「心理學家也一致同意，教學方法只有一個，那就是必須保持學生的高度興趣和強烈而持續的注意力。因此，教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習」，當所有的力量都來自於外在的控制時，我們的孩子學到的會是甚麼？